Cıldız URMANBETOVA

Article | 2023 | Профессиональное образование в современном мире13 ( 4 )

В статье анализируются глобальные изменения, произошедшие во второй половине ХХ в., которые привели к необходимости предвосхищения изменений мира через призму постановки проблем и выдвижения тех или иных приоритетных философских категорий, основываясь на свойстве философии быть квинтэссенцией мысли эпохи. В то время, когда понятие незыблемой истины уступило место относительным истинам как способам варьирования в контексте происходящих событий, потеряна важность и необходимость высшей истины как недостижимой иллюзии. В соответствии с этим первичность культурно-исторического контекста вывела на авансцену концепт множества истин. С пер . . .еходом к постмодернизму прежде устойчивые философские понятия, которые определяли бытие и человека как субъекта этого бытия, претерпели существенные изменения. Соответственно, обновление философских интерпретаций обоснования мира и самого человека непосредственным образом оказывает влияние на специфику развития и функционирования всех областей человеческой деятельности, включая моральные и правовые нормы, искусство и культуру, науку и технологии. Наиболее важным контекстом развития человечества стал распад онтологического единства мира, некогда служивший незыблемой основой существования. Другим не менее существенным изменением видится перенесение акцента с разума как такового на сосуществование политических разумов. Тем самым усиливается феномен отчуждения. Имплозия сознания, о которой говорил Ж. Бодрийяр, привела к тому, что сознание человека стало разорванным, в результате чего фрагментарность стала нормой восприятия мира и его воспроизведения в ценностных ориентациях. Авторы полагают, что в первой четверти XXI в. происходит переформатирование всех существующих линий связности жизни: отношения человека и природы, человека и общества, человека и человека, что с необходимостью отражается на интерпретациях философских категорий. Ключевые слова: бытие, человек, тенденции, парадигма, дискретность, ценности, идентичность, переформатирование, архетипическо More less

Cıldız URMANBETOVA

Article | 2021 | Профессиональное образование в современном мире11 ( 1 )

В статье дается характеристика современного глобального мира через призму глобализации и постглобализации, обусловливающую рассмотрение одиночества в контексте социальной изоляции. При этом дается философская интерпретация феномена одиночества. Дается интерпретация одиночества как изоляции в мире бесконечных социальных трансформаций. В качестве методологии используется герменевтический подход в анализе глобального мира - понимание трансформаций мира в контексте доминирования рациональности как способа мышления и существования в этом мире (классический этап - через призму Э. Гуссерля, Ф. В. Гегеля, постклассический - в контексте Н. Б . . .ердяева, О. Шпенглера), особый акцент ставится на понимании «я» в контексте современного мира, где существование человека сопровождается понятиями множественной идентичности и кризиса идентичности (в понимании Ф. Фукуямы идентичность рассматривается в контексте личности, у С. Хантингтона на первый план выходит понятие коллективной идентичности). В понимании человека и одиночества акцент ставится на субъектности «я» в противопоставлении другому миру (в интерпретации Н. Бердяева, К. Ясперса). Философский аспект одиночества в перспективе рождает новое понимание социальной изоляции, тем самым современный экзистенциальный кризис понимается как кризис доминирующего способа мышления и отношения к миру реальности More less